J'aime/ j'aime pas 3·A

Bonjour à tous,

Hoy os propongo seguir con el tema de la comida pero no vamos a ver más vocabulario sino que vamos a aprender a expresar nuestros gustos (me gusta/ no me gusta).

Para ello os dejo una canción super chula que me gusta mucho. Es muy pegadiza ya veréis.

Es una canción que os aprende a signar el me gusta/no me gusta en francés.

Escucharla varias veces, seguro os encantará.

Una vez escuchada la canción ponerme en comentario cada uno, dos frases con la estructura del me gusta/ no me gusta

Estructuras:

J’aime + artículo (le/la/les) + fruta o verdura

J’aime pas + artículo (le/la/les) + fruta o verdura

A bientôt!

Les commerces 5·A y 5B

Bonjour à tous,

Espero hayáis disfrutado mucho del largo fin de semana que hemos tenido.

Quiero deciros que estoy un poco triste y enfadada porque he recibido muy pocas tareas vuestras… Necesito que hagáis lo que os propongo y más si os pido de mandármela ya que todavía me toca evaluar un indicador. Es el último esfuerzo que os pido ya que queda muy poquito de curso. Todos los que no me habéis mandado nada la semana pasada os dejo una última oportunidad de que me lo mandéis entre hoy y mañana.

Hoy vamos a conocer un poco de vocabulario nuevo: los comercios de una ciudad.

Para ello, primero mira el siguiente video y repite cada palabra con la mejor pronunciación posible.

Después haz la ficha o bien si lo puedes imprimir encima de la ficha o si no puedes, de forma oral.

Os pondré la corrección el lunes que viene en el próximo post.

A bientôt 💋!

Voyage voyage 6·A

Bonjour à tous,

¡Espero hayáis disfrutado de este largo fin de semana! Estoy un poco triste y enfadada ya que he recibido muy pocas tareas la semana pasada. He recibido 8 de toda la clase y no me parece muy correcto... Necesito que hagáis las tareas y más todavía las que me tenéis que mandar ya que tengo que evaluar todavía un indicador... Es el último esfuerzo que os pido. Todos los que no lo habéis hecho os dejo una última oportunidad de mandármelo entre hoy y mañana.

Hoy vamos a hacer un poquito de comprensión lectora.

Tenéis que leer la postal siguiente y contestar a las preguntas en vuestra libreta o si no la tenéis en un folio o Word, lo que os venga mejor.

Pondré las respuestas a las preguntas el lunes que viene en el siguiente post.

Os dejo un pequeño recordatorio de las palabras interrogativas para que os sea más fácil entender las preguntas. 

Aquí os dejo la postal con las preguntas.

A bientôt!

SPORT ET MUSIQUE 5·

Bonjour,

Espero que estéis muy bien, y tenéis ganas de francés…

Hoy os propongo seguir trabajando con los verbos faire et jouer con la actividad siguiente:

Lee el siguiente texto y haz frases usando los verbos faire et jouer sobre las actividades que hace la niña.

Exemple: Roxane joue au/ à la...

Roxane fait du/de la/de l'... 

Una vez acabada, hacerles fotos a las frases y mandármelas a mi correo electrónico : aurelieconde31@gmail.com

Un abrazo muy fuerte!

Ma chambre 6·

Bonjour,

¡Espero estéis muy bien! Hoy vamos con la segunda parte de nuestra actividad sobre la habitación.

Vais a hacer lo siguiente:

-            Dibujar vuestra habitación ( en un folio o en tu libreta), con colores y bien bonita.

-            Hacer una pequeña descripción de ella, indicando los muebles que hay, colores,…

Para ello debéis usar las siguientes estructuras. Y para impresionarme incluso podéis ponerme alguna preposición de lugar ;) que hemos estando viendo en clase y en el blog.

POSIBLES ESTRUCTURAS:

C’est …( Es…)

Dans ma chambre il y a … (en mi habitación hay…)

On voit… (vemos…)

Una vez hecho, hacerle una foto al dibujo y a la descripción y me las tenéis que mandar a mi correo electrónico : aurelieconde31@gmail.com

Un beso fuerte chicos!

Le matériel scolaire 4·

Bonjour,

Hoy seguimos trabajando el material escolar.

Os dejo un pequeño video para que vayáis repitiendo las palabras y practiquéis la pronunciación y un sopa de letras que sé que os gusta mucho.

Si no la podéis imprimir, no os agobiéis la abrís en grande en el ordenador y vais buscando las palabras con el dedo.

A bientôt!

La ratatouille de Madame BOOBA 3·

Bonjour à tous,

Hoy vamos a seguir con las verduras.

Observa la imagen y señala las verduras que Madame Booba usa para realizar su famosa ratatouille. MIAM!

Escucha el audio varias veces y señala al mismo tiempo.

Jouer et faire 5·

Bonjour à tous,

Hoy seguimos con los verbos vistos la semana pasada

Los verbos “jouer” y “faire” se usan siempre con unas preposiciones y unos artículos

Os dejo aquí un el verbo “jouer” acompañado de las distintas preposiciones/artículos posibles.

Aunque ya lo he ido especificando varias veces en clase os recuerdo que:

De la: sirve para las palabras femeninas singular.

Du: sirve para las palabras masculinas singular.

Des: palabras en plural (sea masculino o femenino)

De l’: palabras que empiezan con vocal o h muda.

Ahora observa la imagen y escribe frases indicando quién hace que.

Ejemplo: Nathalie joue de la flûte le samedi à 12h.

Cuidado, no hay ninguna Nathalie en la imagen es un simple ejemplo. 

A bientôt! 

La chambre de Vincent Van Gogh 6·

Bonjour à tous!

Entre hoy y el próximo lunes, vamos a practicar un poco el escrito con una actividad que espero os gustará.

Hoy os propongo observar una pintura muy famosa que quizás os sonará de algo.

Es un cuadro de Vincent Van Gogh llamada “La chambre de Vincent Van Gogh”.

Primero, lee el pequeño texto explicativo sobre este famoso pintor.

Luego observa la pintura, copia los enunciados siguientes y contesta en tu libreta de francés o dónde puedas si no la tienes en casa.

1) Quelle pièce représente le tableau de Vincent Van Gogh?

2) Nomme les meubles que tu observe sur le tableau. Utilise la structure : Sur le tableau il y a....

Puedes añadir colores y números si hay varias cosas repetidas.

El viernes, añadiré en este post las correcciones a las 2 preguntas.

A bientôt!

Le matériel scolaire 4A

Bonjour,

Hoy vamos a conocer el material escolar. Para ello os dejo una canción, que es muy pegadiza. Escucharla y cantarla con vuestras familias J

Os dejo también unas fichas con el vocabulario, leerlo varias veces e intentar pronunciar las palabras correctamente.

A jeudi prochain!

les légumes 3·A

Bonjour,

Hoy vamos a las verduras. Para ello os dejo un video de youtube para que lo vayáis mirando y vayáis repitiendo el vocabulario. 

A bientôt!

LES VERBES FAIRE ET JOUER 5·

Bonjour,

Hoy vamos a trabajar los verbos jugar y hacer que se utilizan cuando hablamos de deportes e instrumentos.

Para ello, primero mira y escucha el siguiente video de youtube. Luego te propongo que escuches dos canciones para que se te queden en la cabeza. Escucha y repite. 

https://www.youtube.com/watch?v=pMc8R6L_JTk&feature=youtu.be

Luego te propongo que escuches dos canciones para que se te queden en la cabeza. Escucha y repite. 

Por último copia los verbos en tu libreta con la fecha de hoy correspondiente.

A bientôt!

Les meubles de la maison 6A

Bonjour,

Hoy vamos a trabajar los muebles de la casa. Para ello te dejo este enlace para conocer el vocabulario

https://fr.slideshare.net/ClaireLaLalaLa/les-meubles-de-la-maison

Ahora practica en la siguiente ficha. Si no la puedes imprimir no pasa nada, hazlo oralmente.

El ejercicio 3 no se hace ya que no tenéis el audio.

 A la semaine prochaine! 

les matieres scolaires 4A (repaso)

Bonjour,

Comment ça va? 

Hoy os propongo repasar  un poquito las asignaturas del cole con un pequeño video.

Escúchalo y repite cada palabra para trabajar la pronunciación.

A jeudi prochain!

LES FRUITS 3·

Bonjour,

Comment ça va?

Hoy os propongo seguir trabajando con las frutas con las siguientes actividades:

1)  Mira, escucha y canta la siguiente canción: J’aime les fruits!

2)  Haz las actividades de la siguiente ficha.

Si tienes tu cuadernillo en casa, la puedes encontrar a la página 15.

En el primer ejercicio debes completar las frases ayudándote de las imágenes.

En el segundo ejercicio debes dibujar las frutas que te indican en el texto.

Os dejo los personajes por aquí por si no los recordáis:

Felix es el niño.
Lila es la niña.
Madame bouba, la abuela.
Pic pic el erizo.

Y Tilou es el lobo.

A la semaine prochaine!

LES INSTRUMENTS DE MUSIQUE 5· (parte 2)

Bonjour,

Comment ça va?

Hoy os propongo seguir viendo los instrumentos de música con las actividades siguientes:

1)  Mira y escucha el siguiente video:

2)  Realiza la actividad siguiente:

Observa las dos imágenes y apunta los instrumentos que han desaparecidos de un día al otro.

Usa la siguiente estructura:

Le mercredi sur l’image il n’y a pas de … (aquí el instrumento).

A la semaine prochaine!

LES PREPOSITIONS DE LIEUX 6·

Bonjour,

Comment ça va?

Hoy os propongo seguir trabajando las preposiciones de lugar con las actividades siguientes:

1)  Escucha la siguiente canción sobre las preposiciones, apréndetela y canta!! Podéis hacerlo en familia, será más divertido.

2)  Lee y repasa con Wally

https://www.slideshare.net/MissCairns/wheres-wally-prepositions-1

3)   Practica (no olvides autorizar a flash player para poder jugar):

A veces tarda un poco en cargarse ;) 

https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect35/no_08/no_08.htm

https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect35/no_09/no_09.htm

A la semaine prochaine.